近年補習社風行全港，並作出舖天蓋地的宣傳攻勢，打造出大量俊男美女般的補習天王。莘莘學子趨之若鶩，傳統學校的老師則蚩之以鼻。

近日，更有直資小學校長為其學校老師改造形象，並為老師製作海報，張貼於學校各處，讓學生投票選出最英俊最美麗的老師。

據筆者所看，這位校長似乎弄錯了重點。正如一位消費者想買音響，他自然很容易會愛其美觀的外型及宣傳廣告的介紹所吸引，但一經試機發現音色原來很差，消費者最終也不會購買；同一道理，假如那些補習天王沒有一定的實力，那班貪玩的孩子為何甘願犧牲玩樂的時間而去上補習班呢﹗

觀察現時的形勢，部份補習天王原來就是傳統學校的老師，証明學校老師的實力是無容至疑的。至於為何在現今社會總讓人覺得傳統學校的老師不及補習天王受學生歡迎、受學生愛戴？筆者覺得這所謂的結論並不是真實的情況。

一般人認為補習天王的教學質素較傳統學校老師為高，其實即使實情如此也不無道理。如果補習天王的教學質素不及學校老師，還有人願意額外付錢讓他浪費自己的時間嗎？還讓他賺錢較學校的老師還多？不被市場淘汰掉才怪﹗筆者遇過一個很好的經濟科補習老師，經濟學是一門抽象而且不易理解的學科，但經該補習老師淺白的講解，加上其清楚易明兼生活化的原創例子，理解艱深的經濟學理論不再是苦差，也令筆者讚嘆該老師對經濟學理解之透徹。在教學上，學校老師確實可以較為不思進取，只要沒有想升職的念頭，校長想開除一個老師絕不簡單，就因如此，這些害群之馬確影響了教育界的整體質素，筆者就曾遇過一個在教學時只懂講解教科書上例子的老師。

雖然如此，學校的老師也千萬不要妄自菲薄。學生從你們身上學到的，決不單是書本上的知識而已。補習天王和學生只是一個純利益性質的買賣關係，很簡單的就是補習天王要錢學生要好成績；但學校老師則要顧及學生的全人發展，老師除教學外，還要協助舉辦課外活動，處理學生紀律、心理成長等問題，試問當一個學生遇到家庭或感情問題時，學生會找補習老師還是學校老師傾訴？

學校的老師工作壓力已經夠大了，教改更為老師帶來大量的行政工作，請那些天真的校長醒覺吧﹗不要再作這些東施效顰的舉動了。當然，老師們，為了維護你們的專業及尊嚴，請你們繼續加油啊﹗

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